| |
|
|
|
CEIP Altamar |
CEIP Altamar |
Sala préstamo |
2024-05-08 |
C.E.O.U. |
82-I2 |
tor |
82-I2 CAS tor |
PEC197000000168 |
2024-05-08 |
1 |
Prestable |
|
PRIMEIROS LECTORES |
| |
|
|
|
CEIP O Cantel |
CEIP O Cantel |
Sala préstamo |
2025-04-16 |
Fondos Meiga 2008 |
82-N |
tor |
82-N CAS tor |
LEC007000003647 |
2025-04-16 |
|
Prestable |
|
2º ciclo. Galego. |
| |
|
|
|
CEIP Paradai |
CEIP Paradai |
Sala préstamo |
2025-03-31 |
Fondo Meiga |
82-N |
tor |
82-N CAS tor |
LEC025000002424 |
2025-03-31 |
|
Prestable |
|
Zona 6-8 anos |
| |
|
|
|
CEIP Plurilingüe Varela Buxán |
CEIP Plurilingüe Varela Buxán |
Sala préstamo |
2025-02-17 |
|
82-N |
con |
82-N CAS con |
PEC134000000656 |
2025-02-17 |
|
Prestable |
|
|
| |
|
|
|
CEIP Plurilingüe de Pumar-Urdilde |
CEIP Plurilingüe de Pumar-Urdilde |
Mochilas viaxeiras |
2024-05-31 |
Plambe |
82N-G |
CAS tor |
82N-G CAS tor |
CEC167000000955 |
2024-05-31 |
|
Prestable |
|
|
| |
|
|
|
CEIP Plurilingüe de Pumar-Urdilde |
CEIP Plurilingüe de Pumar-Urdilde |
Mochilas viaxeiras |
2024-05-31 |
Plambe |
82N-G |
CAS tor |
82N-G CAS tor |
CEC167000000956 |
2024-05-31 |
|
Prestable |
|
|
| |
|
|
|
CEIP Plurilingüe de Pumar-Urdilde |
CEIP Plurilingüe de Pumar-Urdilde |
Mochilas viaxeiras |
2024-05-31 |
Plambe |
82N-G |
CAS tor |
82N-G CAS tor |
CEC167000000957 |
2024-05-31 |
|
Prestable |
|
|
| |
|
|
|
CEIP Plurilingüe de Toques |
CEIP Plurilingüe de Toques |
Sala préstamo |
2024-12-12 |
|
82N |
tor |
82N CAS tor |
CEC204000000079 |
2024-12-12 |
|
Prestable |
|
|
| |
|
|
|
CEIP Plurilingüe de Xermade |
CEIP Plurilingüe de Xermade |
Sala préstamo |
2024-09-18 |
|
82-N-G |
con |
82-N-G CAS con |
LEC085000000750 |
2024-09-18 |
|
Prestable |
|
|
| |
|
|
|
CEIP Plurilingüe de Xermade |
CEIP Plurilingüe de Xermade |
Sala préstamo |
2024-09-18 |
|
82-N-G |
con |
82-N-G CAS con |
LEC085000000751 |
2024-09-18 |
|
Prestable |
|
|
| |
|
|
|
IES de Foz |
IES de Foz |
Sala préstamo |
2006-11-21 |
Fondos Biblioteca |
087.5:82 |
tor |
087.5:82 CAS tor |
LED001000003112 |
2022-11-22 |
1 |
Prestable |
|
|